近日，曲靖市麒麟区科协围绕“共促全民阅读，共建书香社会”的主题，结合即将到来的第二十六个全国科技活动周和第十个全国科技工作者日，面向区域内3所学校的部分青少年群体开展“阅读+实践”深度融合的系列科普活动。活动以“弘扬科学家精神”为主线，通过故事讲述、科普阅读、动手体验等多元形式，在孩子们心中播撒科学创新的“种子”。　　

从“课本”到“身边”：科学家精神“活”了起来

活动伊始，区科协科普志愿者以“课本里的科学家”为主题，带领孩子们走进张衡、毕昇、邓稼先、钱学森、袁隆平、高士其等科学家的故事。与以往讲座不同，这次宣讲采用了“故事+互动”的形式——孩子们不仅要听、要讲、还要问。“钱学森爷爷为什么要放弃美国的生活回到中国？”“袁隆平爷爷研究杂交水稻花了多少年？”面对孩子们的提问，宣讲员没有直接给出答案，而是引导他们从科学家的成长经历中寻找答案。一位三年级学生在分享环节说：“原来钱学森爷爷是历经5年，放弃国外的优渥条件，拼死都要回来报效祖国。”这正是科学家精神进校园的“儿童化”转化——将“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”的科学家精神内核，转化为孩子们能理解、能认同、能践行的品质。

从“古鱼王国”到“人类起源”：科普阅读打开认知之窗

如果说科学家故事讲述的是“人的精神”，那么科普阅读打开的则是“世界的好奇”。而这一次，麒麟区的孩子们有了一份独特的“家乡骄傲”。

活动中，科普志愿者向孩子们导读了一本特别的科普绘本——《我曾经是一条鱼》。这本书以简洁生动的画面，讲述了从远古海洋生物到人类的漫长演变史。“我们以前真的是一条鱼吗？”孩子们的惊讶写在脸上。但更让孩子们兴奋的是科普志愿者接下来说的话：“你们知道吗？这个故事，就发生在我们脚下的这片土地上。我们素有‘古鱼王国’之称，这里发现了迄今为止世界上最古老、最完整的硬骨鱼类化石，包括著名的‘杨氏鱼’‘斑鳞鱼’‘梦幻鬼鱼’等，为‘人是鱼变的’这一关键科学问题提供了重要证据。”而《我曾经是一条鱼》的导读，则因为有了“古鱼王国”的加持，变成了一次“家乡自信”与“科学兴趣”的双重播种。

从“读”到“做”：光栅动画让“鱼到人”跃然眼前

阅读是输入，实践是输出。本次活动的高潮，莫过于“光栅动画”动手体验环节——而这一次，孩子们要亲手制作的，正是“从鱼到人”的演化过程。

 “为什么这张卡片上的图案，透过光栅片就会动起来？”面对这个看似简单的问题，孩子们的回答五花八门。在科协志愿者的讲解下，孩子们先了解“视觉暂留”这一科学原理，然后亲手绘制和排列鱼、两栖动物、爬行动物、哺乳动物、人类的关键演化画面，再通过光栅片的移动，让静态的图案“活”起来：一条鱼，慢慢爬上陆地，四肢逐渐成形，身形逐渐直立……最终变成了“人”。

“哇！我看到从鱼变成人了！”一位小朋友盯着自己制作的光栅动画，兴奋得跳了起来。这一刻，科普读本《我曾经是一条鱼》里静止的画面，变成了孩子手中流动的演化史诗。从阅读绘本到理解概念，再到亲手制作动画验证原理，孩子们完成了一次完整的科学探究闭环。更让他们明白：科学不是遥不可及的高深理论，而是可以亲手验证、亲手创造的身边事物。

通过此类系列活动，麒麟区科协初步形成了“地域资源+科普阅读+动手实践”的活动模式：用本土资源激发科学兴趣，用科普读物建立认知框架，用动手实践完成知识内化。在《全民阅读促进条例》保驾护航、全国科技活动周和科技工作者日蓄势待发的2026年春天，麒麟区的孩子们自豪地说出“我们这里是古鱼王国”时，他们说的不仅是一句家乡介绍，更是一句科学宣言。

曲靖市麒麟区科协供稿